首先拍照破損情況快遞過程中檔案袋破損 ，如果快遞員還在快遞過程中檔案袋破損 ，就當著面拆開看下有沒有東西損壞或者丟失快遞過程中檔案袋破損 ，如果有當下處理快遞過程中檔案袋破損 ，如果沒有問題，就簽收就可以。

如果破口不大快遞過程中檔案袋破損 ，不會令人質疑只要認真保管就行了。如果破口很大，最好找主管部門說明情況換一個檔案袋。私自粘貼不是好辦法。

其實對于檔案破損的問題同學們也不必太過擔心，如果檔案上的封條還是完好的，并且檔案破損的地方不是很大面積的話，一般檔案不問還是會同意接受的，如果快遞過程中檔案袋破損 你的檔案在人才中心存檔，那么你可以提出更換檔案袋就可以了，更換檔案袋有的地方是需要收費的。

學生檔案的基本內容包括學籍登記表，成績單，及相關的學習經歷(各校有所分別)。如果是黨員的話，關于黨員部分的各項記載內容也都在這份檔案里。

大學生畢業之前學校都會要求每位同學簽就業協議，就業協議通常是跟你即將工作的單位簽訂，如果沒有單位的話部分學校也會統一委托人才市場簽訂，如果即沒有單位學校也沒有統一委托的話，就相當于沒有簽訂就業協議。

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關于檔案快遞過程中檔案袋破損 的定義，據不完全統計，國內外已有上百種，根據其下定義的出發點和角度來劃分，可以歸納為五種類型快遞過程中檔案袋破損 ：法規型、辭書型、教科書型、專著型、論文型。為什么會有如此眾多的檔案定義呢？

其原因大概是：

一、不同國家有不同的政治文化觀念，對檔案這一事物的認識也有所不同，例如法語國家認為文件（文書，下同）一旦形成就叫作檔案，包括文件的現行作用、半現行作用和非現行作用三個階段在內；我國認為文件向檔案部門歸檔后才叫作檔案。

包括文件的半現行作用和非現行作用兩個階段在內；英語國家認為文件進入檔案館后才叫作檔案，僅指文件的非現行作用階段。

二、同一國家不同時期的人們站在不同的角度觀察，對檔案這一事物的認識也會產生差異，例如我國有人認為只有經過專門整理和鑒定的歸檔文件才能稱作檔案，有人認為只有檔案機關收藏的無現行作用的文件才能稱之為檔案，如此等等，不一而足。正如北宋大詩人蘇東坡在《題西林壁》一詩中所寫“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。

三、同一國家同一時期的人們因不同的需要，對檔案這一事物的認識也會有所差別中國檔案法所稱檔案是指凡是具有保存價值的歷史記錄，而不少檔案學者則認為檔案是由檔案機關保存備查的歷史記錄。

四、因為檔案學作為一門新興學科，還處于尚未成熟的階段。

五、隨著社會的進步和科學技術的發展，檔案和檔案工作也在不斷地發展，檔案學理論始終處于不斷的建設之中，對檔案的認識就有一個不斷豐富、完善的發展過程。六、人們對客觀實踐的認識不可能一次完成，將隨著實踐的發展而不斷深化。

我建議快遞過程中檔案袋破損 你不要找人才市場了，除非你有熟人。去人才開具檔案加封自帶快遞過程中檔案袋破損 的調檔函，最好自己拿檔案。

回去找公司重新封檔案，和公司講明白事情原由，由檔案專員審核一下檔案材料與檔案目錄是否符合。我覺得公司可以給你重新裝，實在不行就找找公司領導吧，這畢竟是很重要快遞過程中檔案袋破損 的一件事，不給你封檔案，你的檔案死檔了很麻煩，公司也無法逃脫干系，可以申請訴訟。

快遞公司那邊，你就別想著受理的事了，充其量可以讓他們給你出個檔案袋破損的證明，除此以外沒什么辦法。

所以，建議你的是，現在回公司，找熟人，找領導，要求重新封一下檔案，放到人才就可以了。如果這個不行，再想其他辦法，比如借助其他單位的幫助。